建筑| 有爱也别忘了科学献给孩子们的三叶草校园

客厅装修大全 2015-10-11 16:01

编译：Yana

在法国圣丹尼斯，建筑事务所Paul le querenc设计了这所名为“niki de saint-phalle – petits cailloux”的综合性教育建筑。在这座三叶草形状的建筑中，包含有一个小学和一个幼儿园。

整个建筑的设计与建构均在仔细研究了小学与幼儿园不同的教学模式后进行。进入学校时的孩子可能还带着尿布，而在这里，他们将开始学习算术、科学、地理以及如何阅读。

建筑的设计概念来源于人类大脑的两个半球——尽管它们是对称的，却由于各自独特的功能而截然不同。

建筑共分为六个部分，每一部分都会通过中央大厅相联结。六个部分分为三个室内部分和三个室外部分。室外部分，包括入口、幼儿园的活动区域和小学操场；室内部分，包括幼儿园、小学以及带有娱乐中心的校园食堂。

从分区结果可知，建筑分为三个翼楼，连接它们的，是将不同区域收敛于一点的走廊，是它使得内外部的联系更为紧密了。

幼儿园教室由三个直径不同、天花高度不同的圆形空间系统构成；小学教室则是一个一面完全由玻璃建造而成的方形空间。这些圆形教室间的孔隙则用于储物，这样的设计充分利用了建筑空间，并为教室节省了更多活动空间。幼儿园中的多功能教室有着半球形天花，是一个圆形的房间；而小学的多功能教室拥有一个锥形天花，是一个方形房间。

这两个大型的活动房间均与活动场开放相连，皆由大型照明支持保持明亮。此外，这两个房间在走廊上也设有出入口，有助于室外自然光线向室内引入。

这座教育建筑的设计重点之一是流通性和方向的易感知性，它们体现在了建筑的每个角落。从入口开始，来访者便可以在门厅处看到前方的两个活动区域；进入到门厅后，来访者马上就可以得到指引：右侧通往幼儿园，左侧通往小学，而接待中心就在电梯和旋转楼梯的前面。

中央大厅横向起到连接的作用，纵向贯穿整个建筑层高，并以大型顶灯提供照明，两个悬挂的球体分别是幼儿园和小学的图书室。它们的存在让这个面积极大的空间看上去活力十足而非清冷空旷。设计者还将这两个图书室置于不同的高度，以显示它们所处的教育级别的差异。

为了避免单调的、固定高度的外立面形式，建筑师设计了一种有趣的木质覆层系统。表层板条会随着人们在建筑外侧行走位置的变化而发生变化：板条斜侧贴在建筑外层，朝向下侧的截面被漆成橙色，朝向上侧的截面被漆成苹果绿色，而垂直于地面平行于主体建筑的截面则保留着木材的原始颜色。这样的设计让人们站在建筑正前方时看到的是木材原色，随之走动，建筑外侧的颜色会逐渐变化起来。